Задачи :-Воздействовать на

биологически активные точки по

системе Су –Джок.-Стимулировать

речевые зоны коры головного мозга.

Некоторые формы работы с детьми для

стимуляции речевых областей в коре головного мозга,

коррекции произношения (автоматизации звука),

развитии лексико-грамматических категорий,

совершенствовании навыков пространственной ориентации.

Массаж пальцев эластичным кольцом и шариком

Пальчиковая игра «Черепаха»(у детей в руках Су-Джок)

Шла большая черепахаИ кусала всех от страха

(дети катают Су- Джок между ладоней)

Кусь, кусь, кусь, кусь,(Су-Джок между большим пальцем и остальными,

которые ребенок держит «щепоткой». Надавливают ритмично на

 Су-Джок, перекладывая из руки в руку) .

Никого я не боюсь.(дети катают Су Джок между ладоней) .

Пальчиковая игра «Пальчики»

Этот пальчик — в лес пошёл,

Этот пальчик — гриб нашёл,

Этот пальчик — занял место,

Этот пальчик — ляжет тесно,

этот пальчик — много ел,Оттого и растолстел.

(надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)

Упражнение «Один-много»

Педагог  катит «чудо-шарик» по столу ребенку, называя предмет в ед. ч.

Ребенок, поймав ладонью шарик, откатывает его назад, называя во мн. ч.

Упражнения «Назови ласково», «Скажи наоборот»

 Дети выполняют инструкцию: надень колечко на мизинец правой руки,

возьми шарик в правую руку и спрячь за спину и т.д

 Использование шариков при выполнении гимнастики  и т. д.

P.s. продается в аптеках и магазинах.